Margarita Alcamí, Encarna Mollejo y Roque Prego coordinaron con sabiduría y equilibrio una diversidad de temas en el libro digital “Parentalidad, Perinatalidad y Salud mental en la primera infancia” publicado por la AEN. Convocaron a un sin número de autores, de los que mencionaré solo algunos: Alicia Montserrat, Pascual Palau, Agustín Béjar, Remei Tarragó, […]
Hace pocos días apareció la noticia, en distintos medios, que en algunas escuelas se estaban revisando los cuentos tradicionales infantiles ya que, según afirman, muchos de esos cuentos, promueven valores sexistas y discriminatorios. Y por ese motivo se han retirado de sus bibliotecas.
Desde AECPNA nos vemos invitados a hacer una reflexión al respecto.
Somos una […]
Esos niños, que aún no dominan el lenguaje, y ya están con la Tablet en la mano, con pericia digital, pero casi sin palabra, o esos otros, que jugando en la Wii parecen ser expertos en tenis, fútbol, escalada, sin poner el cuerpo en juego… de alguna manera, tendemos en pensar más en los […]
Viñeta clínica
Reflexión final
Gabriel Ianni
Psicoanalista
Miembro titular de la Asociación Psicoanalítica Internacional
Presidente y Profesor de AECPNA
Cuando recibimos a un niño o una niña en la consulta actuamos como anfitriones que esperan a un invitado especial y por eso le esperamos con aquello que sabemos que le puede interesar: Folios, colores, plastilina, juguetes variados (familias, animales salvajes y domésticos, coches, alimentos…) y también juegos de mesa como las cartas, la […]
Póster presentado en el VIII Simposio de la sección de psicoterapia psicoanalítica FEAP “Intimidad e identidad en la cultura de la inmediatez”, 23 y 24 de noviembre del 2018.
Introducción
La Asociación Escuela de Clínica Psicoanalítica con Niños y Adolescentes de Madrid (AECPNA) trabaja desde el 2012 en colaboración con la Asociación para la Integración del […]
En entradas anteriores del blog hemos planteado que para que un niño pueda ser niño necesita jugar, ya que es jugando – y jugando entre dos – que el niño se constituye.
Pero no todo lo que un niño hace en sesión es juego. Muchas veces, asistimos a pseudojuegos o descargas motrices que tienen […]
Terapia de juego grupal, una intervención en la latencia. Simbolizaciones de transición.
La latencia ya no es ese tranquilo y aburrido período de receso definido por lo negativo. Nada de quietud, por el contrario: nuevos placeres y destinos, nuevos aprendizajes y expansiones, nuevas relaciones y complejidad tanto en lo intra como en lo intersubjetivo.
Hay una […]
Al hablar de los videojuegos se repiten ciertos interrogantes: ¿Es posible un jugar, en un sentido estrictamente winnicotiano, en los contextos digitales? ¿Podemos concebir las pantallas como espacios transicionales, o por el contrario, la hipertextualidad de los juegos coarta la imaginación y la fantasía, limitando el jugar mismo? Para empezar a responder […]
