Objetivos y reseña

La asignatura de Hora de Juego diagnóstica es el primer módulo del Bloque “Instrumentos técnicos” que recorren la formación en la Escuela a lo largo de los tres años. La Hora de juego diagnóstica es un recurso técnico de gran valor dentro del proceso psicodiagnóstico en niños, que nos ayudará a conocer y comprender al niño que nos traen a consulta en su singularidad.

El juego de los niños constituye un lenguaje. Sin embargo, es un discurso complejo que nos hablará de sus emociones, de sus miedos y fantasías, de su mundo interno, de su psiquismo. A través del juego podremos inferir el momento de estructuración psíquica en que se encuentra, las dificultades y los recursos de los que dispone.  En este módulo de ocho encuentros trataremos de adentrarnos de la mano de la teoría y la clínica en cómo es el juego de un niño a lo largo de su crecimiento y en qué consiste la psicopatología del juego dentro del marco del proceso psicodiagnóstico.

Metodología

La metodología con la que abordaremos la materia está compuesta por clases teórico-clínicas.

Nos apoyaremos en distintos artículos así como  en distintas viñetas y casos.

Andrea Souvirón Marugán es psicóloga general sanitaria y psicoterapeuta acreditada por FEAP, docente de Aecpna, Secretaria de ASMI MADRID y miembro de la Junta directiva de ASMI-WAIMH (Asociación para la salud mental infantil desde la gestación), Miembro del Instituto de formación de la Asociación Psicoanalítica de Madrid (APM), Posgrado en la Asociación Escuela de Clínica Psicoanalítica con Niños y Adolescentes de Madrid (Aecpna), Máster en temas grupales en la Asociación Área 3.

Fecha:
Horarios : Un sábado de cada mes de 11-13:30 h. De octubre a junio. /19 oct/23 nov/11 ene/8 feb/ 21mar/18 abr/9 may/13 jun.
Introducción al juego. Invitación a la reflexión. El juego: problemática en torno al por qué, cómo y para qué del juego Recorrido histórico y  bases psicoanalíticas del juego Diferencias entre la Hora de juego diagnóstica y la Hora de juego terapéutica. Reflexiones en torno a la disposición de jugar del terapeuta. Análisis de la hora de juego diagnóstica. Indicadores formales y elementos dinámicos a tener en cuenta en el transcurso de una hora de juego diagnóstica. Abordaje de un caso clínico en los primeros encuentros con un niño. Evolución de la actividad lúdica a lo largo del desarrollo. Psicopatología del juego.
- BETTELHEIM, Bruno. “ Psicoanálisis de los cuentos de hadas”.  Crítica Editorial. - BLINDER, C;  KNOBLE,  J; SIQUIER, M.ª “Clínica psicoanalítica con niños” . Editorial Síntesis. - BLEICHMAR, S: “La fundación de lo inconsciente. Destinos de pulsión, destinos de sujeto”. Amorrortu editores. - DOLTO, F: “Pediatría y psicoanálisis”. Siglo veintiuno editores.“Las etapas de la infancia”. Paidós editorial. -  FREUD. A “Normalidad y patología en la infancia y en la niñez”. RBA editores. - FREUD. S: “Tres ensayos para una teoría sexual” (1905) “Sobre las teorías sexuales infantiles” (1908)  “El creador literario y el fantaseo” (1908), “Más allá del principio del placer” (1920)  “Inhibición, síntoma y angustia (1926)”. Biblioteca Nueva. - JANIN, B: “Intervenciones en la clínica psicoanalítica con niños”. “El Sufrimiento psíquico de los niños”. Editorial Noveduc -  LEBOVICI, S; DIATKINE, R; SOULÉ, M: “Tratado de psiquiatría del niño y el adolescente”. Biblioteca Nueva - LEBOVICI, S; SOULÉ, M: “El conocimiento del niño a través del psicoanálisis”. Fondo de cultura económica. -  MANNONI, M; “ La Primera entrevista con el psicoanalista”. Editorial Gedisa. - MARCELLI, D: “Psicopatología del niño”. Editorial Elsevier Masson. - NASIO, J.D: “El Edipo”. Paidós editorial. - RODULFO. R: “El niño y el significante”. Paidós editorial. “Clínica psicoanalítica en niños y adolescentes”.  Lugar editorial. - SIQUIER, Mª L: “Las técnicas proyectivas y el proceso psicodiagnóstico”. Editorial Nueva visión Argentina. - TAMRYN, N: “Y de mi sufrimiento qué. Un recorrido por la psicopatología infantil”. - WASERMAN, M: “Aproximaciones psicoanalíticas al juego y al aprendizaje. Ensayos y errores”. Editorial Noveduc. - WINNICOTT, D: “Realidad y juego”. Editorial Gedisa.