Objetivo general

Favorecer la articulación entre teoría y práctica en el aprendizaje de los diferentes instrumentos técnicos con los que se cuenta para diagnosticar en la adolescencia: Entrevistas, Test Proyectivos Gráficos y Test Proyectivos Verbales.

Objetivos específicos:

Según sea la demanda recibida, aprender a discriminar en cada caso las pruebas más idóneas que compondrían la batería a aplicar.

– A partir de los resultados obtenidos, ejercitar el reconocimiento diferencial entre los rasgos que conciernen a una crisis evolutiva normal respecto a posibles indicadores psicopatológicos.

Metodología

– Se propone una metodología activa con presentación de baterías completas que se irán desglosando a lo largo de todo el curso y que acompañarán la teorización respectiva.

Estela Arriagada es Psicóloga Clínica. Psicóloga Especialista en Psicoterapia (EFPA). Desempeño profesional en el ámbito público (Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Majadahonda) y en el privado. Ejerce como docente con especial dedicación al Psicodiagnóstico en diferentes instituciones. Supervisora de la práctica psicodiagnóstica y psicoterapéutica. www.estelaarriagada.com

 

Fecha:
Horarios : Un sábado de cada mes de 11-13:30 h. De octubre a junio. /19 oct/23 nov/11 ene/8 feb/ 21mar/18 abr/9 may/13 jun.
Se compone de 8 clases:
  1. Presentación. Particularidades de la adolescencia. Repercusiones en la interacción familiar. Objetivos de las entrevistas con los padres y con el/la adolescente. Criterios para la selección de la batería.
  2. Técnicas Proyectivas Gráficas: Por qué el Dibujo Libre opera como presentación. El Dibujo de la Figura Humana como imagen del cuerpo y del sentimiento de identidad. El Test del Animal cuando resisten los aspectos infantiles. El Test de las 8 Figuras en la identidad de género. Persona bajo la lluvia y los recursos yoicos para enfrentar los estresores externos.
  3. Técnicas Proyectivas Gráficas: El Test de las Dos Personas en la observación de los vínculos internos. El Test de la Familia (Real (actual y prospectiva), Imaginaria y Kinética). Criterios para la selección.
  4. Técnicas Proyectivas Verbales: El Cuestionario Desiderativo. Fundamentación de la prueba. Observación de rasgos estructurales.
  5. Acercamiento al TAT según la Escuela Francesa. Fundamentación de la prueba. Conocimiento del contenido latente de las láminas. Procedimientos en la aplicación y en el análisis.
  6. Análisis de un protocolo del TAT.
  7. Acercamiento al Test de Relaciones Objetales de Phillipson (TRO). Fundamentación de la prueba. Conocimiento del contenido latente de las láminas. Procedimientos en la aplicación y en el análisis.
  8. Análisis de un protocolo del TRO. Cierre y evaluación del curso.
 
  • ENTREVISTA:
  • ALBAJARI, V. (1996): La entrevista en el proceso psicodiagnóstico. Buenos Aires. Psicoteca.
  • BLÉANDONU, G. (2000): Las consultas terapéuticas padres- hijos. Síntesis.
  • BLEGER, J. (1985): Temas de Psicología.La Entrevista Psicológica”. Buenos Aires. Nueva Visión.
  • CAELLAS, A., KAHANE S., SÁNCHEZ I.: (2015) El quehacer con los padres. De la doble escucha a la construcción de enlaces. Madrid. Gas-Ruiz e Hijos S.L.
  • EZPELETA, L. (2001): La entrevista diagnóstica con niños y adolescentes. Síntesis.
  • GARCIA ARZENO, M. E. (1993): Nuevas aportaciones al psicodiagnóstico clínico. Buenos Aires. Nueva Visión.
  • GUBERMAN, M.: (2009): El proceso psicodiagnóstico y sus problemas. Buenos Aires. Lumen.
  • KAËS, R., FAIMBERG, H., ENRÍQUEZ, M. y BARANES, J. (1993): Trasmisión de la vida psíquica entre generaciones. Buenos Aires. Amorrortu.
  • MUNIZ MARTOY, A. (2002): Diagnósticos e Intervenciones. Enfoques teóricos, técnicos y clínicos en la Práctica Psicológica. Tomo I. Montevideo. Psicolibros.
  • SIQUIER DE OCAMPO, M.L. y GARCIA ARZENO, M. E. (1986): Las técnicas proyectivas y el proceso psicodiagnóstico. Tomos I y II. Buenos Aires. Nueva Visión.
  • VECCIA, T. (Comp.) (2002): Diagnóstico de la personalidad. Desarrollos actuales y estrategias combinadas. Buenos Aires. Lugar.
  • TEST PROYECTIVOS GRÁFICOS:
  • ÁLVAREZ, N. (2015): Técnicas gráficas en psicodiagnóstico. Su lectura interpretativa. Buenos Aires. Biebel.
  • BURNS, R.C. y KAUFMAN, S.H. (1978): Los dibujos kinéticos de la familia como técnica psicodiagnóstica. Buenos Aires. Paidós.
  • CALIGOR, L. (1960): Nueva interpretación psicológica de los dibujos de la figura humana. Buenos Aires. Kapelusz.
  • CELENER, G. (1997): Las Técnicas Proyectivas. Su estatus epistemológico actual. Buenos Aires. JVE
  • CELENER, G. (Comp.) (2003): Técnicas Proyectivas. Actualización e interpretación en los ámbitos clínico, laboral y forense. Buenos Aires: Lugar.
  • CORMAN L. (1967): Test del dibujo de la familia en la práctica médico-pedagógica. Buenos Aires. Kapelusz.
  • CHAVEZ PAZ, M. I. y QUEROL, S. (2009): Encuentro entre Rorschach y La persona bajo la lluvia. Buenos Aires. Lugar.
  • FRANK DE VERTHELYI, R. (1985): Interacción y proyecto familiar. Evaluación individual, diádica y grupal por medio del test de la Familia Kinética actual y prospectiva. Gedisa.
  • FRANK DE VERTHELY, R.; BARINGOLTZ, S., GUINZBOURG, M. (1984): Identidad y vínculo en el Test de las dos personas. Buenos Aires. Paidós.
  • FRANK DE VERTHELYI, R. ()(1999): Nuevos temas de evaluación psicológica. Buenos Aires. Lugar.
  • GRASSANO de PICCOLO, E. (1980): Indicadores psicopatológicos en Técnicas Proyectivas. Buenos Aires. Nueva Visión.
  • HAMMER, E. (1997): Test proyectivos gráficos. Buenos Aires. Paidós.
  • KOPPITZ, E. (1991) Evaluación psicológica de los dibujos de la figura humana por alumnos de educación media. México. El Manual Moderno.
  • LLUIS FONT, J. M. (1976): Test de la familia. Cuantificación y análisis de variables socioculturales y de estructura familiar. Oikos-Tau.
  • MAGANTO C., AMADOR J. A., GONZÁLEZ R. (coord.) (2001): Evaluación psicológica en la infancia y la adolescencia. Casos prácticos. Tea.
  • MEILI-DWORETZKI, G. (1979) El dibujo de la figura humana. Barcelona. Oikos-Tau.
  • NODELIS H. (2011): Test de la Familia. Una mirada vanguardista sobre una prueba clásica. Buenos Aires. Letra Viva.
  • PONT AMENÓS, T. (2012): Psicodiagnóstico diferencial con test gráficos. Síntesis.
  • QUEROL S. y CHAVES PAZ M. I. (2007): Test de la persona bajo la lluvia. Adaptación y aplicación. Buenos Aires. Lugar.
  • VIVES GOMILA M. (2005): Tests Proyectivos. Aplicación al diagnóstico y tratamiento clínicos. Publicaciones de la Universidad de Barcelona.
  • TEST PROYECTIVOS VERBALES:
  • CARIDE DE MIZES, M.R. (1995): Percepción y Discurso en las Afecciones Psicosomáticas a través del TRO. Revista Actualidad Psicológica. Año XX, Nº 224.
  • CARIDE, M.R. y SNEIDERMAN, S. (2003): Aportes metodológicos a las Técnicas Proyectivas Verbales con especial referencia al Cuestionario Desiderativo y el T.R.O. Revista Actualidad Psicológica, Junio 2003. Buenos Aires. http://dspace.uces.edu.ar:8180
  • CARIDE de MIZES, M.R. (2006): Efecto de los sucesos sociopolíticos en las representaciones líder-grupo. Estudio sistemático a través de la lámina CG del TRO. Revista Subjetividad y Procesos Cognitivos Nº 8 (Diagnóstico). Instituto de Altos Estudios en Psicología y Ciencias Sociales. Universidad de Ciencias Sociales y Empresariales-UCES.
  • CARIDE, M.R. y SNEIDERMAN, S. (2008): Indicadores de malestar social a través del Test de Relaciones Objetales (de H. Phillipson). XV Jornadas de Investigación y Cuarto Encuentro de Investigadores en Psicología del Mercosur. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires. https://www.aacademica.org/000-032/642
  • CARIDE, M.R. (2011): La percepción en el TRO: Lectura psicosocial. III Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología. XVIII Jornadas de Investigación. Séptimo Encuentro de Investigadores en Psicología del Mercosur. Facultad de Psicología-Universidad de Buenos Aires. https://www.aacademica.org/000-052/915.pdf
  • CARIDE de MIZES, M.R. (2011): Cambio psíquico a través del análisis del relato en las técnicas verbales temáticas (con especial referencia al T.R.O.) Revista Actualidad Psicológica Año XXXVI, Nº 399, Agosto 2011. Buenos Aires. http://dspace.uces.edu.ar:8180
  • CASTILLO, M. C. (2005): El Test de Apercepción Temática de Murray (TAT): Las láminas menos agradables, análisis de las coincidencias y diferencias en relación a la variable sexo. XII Jornadas de investigación y Primer Encuentro de Investigadores en Psicología del Mercosur. Facultad de Psicología. Universidad de Buenos Aires. http://www.aacademica.org.
  • CELENER, G; BRAUDE, M. (1999): El Cuestionario Desiderativo. Buenos Aires: Lugar.
  • FRANK de VERTHELYI, R. y Cols. (1976): El Test de Relaciones Objetales de H. Phillipson. Buenos Aires. Nueva Visión.
  • FRANK, R. (1983). Actualizaciones en el Test de Phillipson. Buenos Aires. Paidós.
  • NODELIS, H. (2011): Test de Phillipson. Melancolías, Psicosis marginales, Estructuras límite y otros cuadros. Buenos Aires. Letra Viva.
  • PHILLIPSON, H. (1965): Test de Relaciones Objetales. Buenos Aires. Paidós.
  • SNEIDERMAN S.: (2006): Las técnicas proyectivas como método de investigación y diagnóstico. Actualización en técnicas verbales: “El Cuestionario desiderativo”. En Revista Subjetividad y Procesos cognitivos. Nº 8. Universidad de Ciencias Empresarias y Sociales. Buenos Aires. Págs. 296-329.
  • SCHWARTZ, L.E. y CARIDE, M.R. (2004): Respuestas a las láminas en blanco del TAT y del TRO. Desde un enfoque psico-socio-antropológico. XI Jornadas de Investigación. Facultad de Psicología-Universidad de Buenos Aires. https://www.aacademica.org/000-029/219.pdf
  • SCHWARTZ, L. y CARIDE, M.R. (2004): Cliché de las láminas específicas del TAT. Elaboraciones. Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación Psicológica. Vol.18, Nº 2.
  • SCHWARTZ, L., LUQUE, A. y BIASELLA, R. (2004): Particularidades en la lámina 13 del TAT. XI Jornadas de investigación. Facultad de Psicología. Universidad de Buenos Aires. http://www.aacademica.org.
  • SCHWARTZ, L. y CASTILLO, M.C. (2004): El Test de Apercepción Temática de Murray (TAT): La obtención de un nuevo indicador para la interpretación a partir de la ampliación de la técnica de administración. XI Jornadas de investigación. Facultad de Psicología. Universidad de Buenos Aires. http://www.aacademica.org.
  • SHENTOUB, V. et. al. (1990): Manuel d´utilisation du TAT. Paris.
  • TORRES DE LUGEA S. y RUSSO S. (2003) Test de Apercepción Temática TAT. Una lectura psicoanalítica. Buenos Aires. Biblos.
  • TORRES DE LUGEA, S. y RUSSO S. (2011): Actualización del Test de Apercepción Temática. Una lectura psicoanalítica. Aportes clínicos y de investigación en las patologías actuales. Buenos Aires, Biblos.