Asignatura

Curso 1º. ESTRUCTURACIÓN FREUDIANA DEL APARATO PSÍQUICO

Objetivos generales:

Estimular la articulación teórico-clínica de las ideas trabajadas.

Promover la comprensión de los temas centrales del Seminario.

Estudiar las manifestaciones psíquicas, tanto normales como patológicas, no sólo en el ámbito clínico si no también, cómo se observan estas manifestaciones en los comportamientos cotidianos de niños, adolescentes y adultos.

Objetivos específicos:

Estudiar los distintos ejes teóricos que plantea Freud al estudiar la Estructuración Psíquica.

Metodología:

A partir de la lectura de los textos propuestos para cada clase se estimulará a que los alumnos tengan una comprensión clara y precisa de los conceptos básicos de cada tema a partir de la exposición teórica que hará el profesor. También se buscará fomentar el intercambio grupal en una atmósfera de participación abierta y respetuosa, generadora de pensamiento, dudas y cuestionamientos, articulando siempre la teoría tanto con viñetas clínicas como con las manifestaciones cotidianas de la sexualidad infantil para que se puedan visualizar y comprender con claridad los conceptos teóricos.

Profesor:

Gabriel Ianni es psicoanalista, presidente de Aecpna y director del área Asociación.

Miembro Titular de la Asociación Psicoanalítica Internacional. Especialista en niños y adolescentes acreditado por IPA. Premio  D. Liberman, 1998. Premio E. Evelson, 2001. Autor de numerosos trabajos, ponencias y conferencias presentados tanto en España como en el extranjero.


Datos de la asignatura

Fechas

De febrero a junio

Horario

Los martes de 20.30 a 22.30

Precio

No Socios: 625€ / Socios: 565€. Por asignatura independiente

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1. El desarrollo a la luz de la evolución libidinal:

1.1 La pulsión como exigencia de trabajo para el aparato mental.

1.2 La pulsión definida en términos energéticos como límite somato-psíquico.

1.3 La noción de deseo.

1.4 Zonas erógenas.

1.5 Las etapas de la sexualidad infantil.

1.6 Las teorías sexuales infantiles como organizadores mentales.

1.7 La cosmovisión oral, anal y fálica del mundo. Diferencias entre sexualidad infantil y patología.

 

2. El desarrollo concebido desde la relación con el objeto:

2.1 Los distintos tipos de relación objetal:

a) Autoerotismo.

b) Narcisismo.

c) Genitalidad.

d) Libido narcisista y libido objetal. Las Identificaciones. Características de las elecciones objetales. Las consecuencias psíquicas de las diferencias  sexuales.

 

3.  La estructuración psíquica a partir de la conformación del yo:

3.1 La concepción tripartita del aparato psíquico.

3.2 Las instancias psíquicas: Yo-Ello-Superyó.

3.3 El Ideal del yo. Narcisismo y Edipo como articuladores mentales. Sexualidad infantil y Genitalidad.

3.4 Endogamia y Exogamia.

 

Freud, S (1905): Tres ensayos de teoría sexual. Amorrortu Ed. Tomo VII

Freud, S (1908): Teorías sexuales infantiles. Amorrortu Ed. Tomo IX

Freud, S (1908): La novela familiar del neurótico. Amorrortu Ed. Tomo IX

Freud, S (1911): Sobre un caso de paranoia descrito autobiográficamente. (El Caso Schreber). A. E. Tomo XII.

Freud, S (1914): Introducción del narcisismo. Amorrortu Ed. Tomo XIV.

Freud, S (1915): Duelo y melancolía. Amorrortu Ed. Tomo XIV.

Freud, S (1917): Historia de una neurosis infantil: el hombre de los Lobos. Amorrortu Ed. Tomo XVIII.

Freud, S (1921): La Identificación – Cap. VII de Psicología de las masas y análisis del yo. Amorrortu Ed. Tomo XVIII.

Freud, S (1923): La organización genital infantil. Amorrortu Ed. Tomo XIX.

Freud, S (1923): El yo y el ello. Amorrortu Ed. Tomo XIX.

Freud, S (1924): El sepultamiento del Complejo de Edipo. Amorrortu Ed. Tomo XIX.

Freud, S (1926): Algunas consecuencias psíquicas de la diferencia sexual anatómica. Amorrortu Ed. Tomo XIX.

Freud, S (1933): La Femineidad. Amorrortu Ed. Tomo XXI.