El programa se desarrollará en dos partes:
1ª) Primeras entrevistas con niños, adolescentes y padres – Profª Ana Mª Caellas
La doble escucha tiene lugar ya que el ser humano, aún antes de nacer, posee una historia y una pre-historia que involucran la historia vital (real y fantaseada) y edípica, y la pre-historia de los progenitores. Es entonces, la escucha a los padres, no como informadores y portadores del hijo a la consulta sino, fundamentalmente, como portadores y trasmisores de su propio deseo.
Todo ello permitirá establecer conexiones entre significantes históricos y prehistóricos que llamaremos: conexiones de enlaces y de este modo los padres podrán reconocer aspectos de sus propias historias como hijos, reeditados en la historia de la relación con el hijo como padres
2ª. El proceso de derivación de los padres a psicoterapia de pareja parental – Prfª Belén Alonso
En el enfoque teórico y clínico articulados dialécticamente esta parte del curso responde a cuestiones como: cuándo y por qué hacemos la derivación de los padres de nuestros pacientes niños y adolescentes a una psicoterapia parental; la diferencia con otras terapias; lo que podemos esperar de ella que no se pueda lograr en entrevistas con los padres de nuestros pacientes.
Nuestra tarea consiste en que los padres lleguen a la comprensión de que el vínculo parental con el hijo se halla dificultado en su funcionamiento por perturbaciones que provienen, no de ellos como padres exclusivamente, sino de ellos como hijos.
1ª Parte
- CAELLAS, A.M., KAHANE, S., SÁNCHEZ, I.: “EL QUEHACER CON LOS PADRES. De la doble escucha a la construcción de enlaces”. HG Editores. 2010.
- CRAMER, B.: “DE PROFESIÓN BEBÉ” Urano.
- DEMIJOLLA, A.: “LOS VISITANTES DEL YO”.
- FREUD, S.: “INTRODUCCIÓN DEL NARCISISMO”. Amorrortu. Tomo XVIII.
- FREUD, S.: “MÁS ALLÁ DEL PRINCIPIO DE PLACER” Amorrortu Tomo XVIII”;
- GOIGMAN, L., KANCYPER, L.: “CLÍNICA PSICOANALÍTICA DE NIÑOS Y ADOLESCENTES”. Lumen, 1995.
- GREEN, A.: “NARCISISMO DE VIDA, NARCISISMO DE MUERTE”. Amorrortur.
- KANCYPER, L.: “LA CONFRONTACIÓN GENERACIONAL. ESTUDIO PSICOANALÍTICO”. Paidós. P.S. Profunda, 1997.
- LEBOVICI, S.; DIATKINE, R.; SOULÉ, M.: “TRATADO DE PSIQUIATRÍA DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE”. Biblioteca Nueva.
- LEBOVICI, S. Y SOULÉ, M.: “EL CONOCIMIENTO DEL NIÑO A TRAVÉS DEL PSICOANÁLISIS”. Fondo de Cultura Económica. Segunda parte: Caps. I y II.
- LECLAIRE, SERGE: “MATAN A UN NIÑO”. Amorrortu.
- MANONI, M.: “LA PRIMERA ENTREVISTA CON EL PSICOANALISTA”. Gedisa.
- MANONI, M.: “EL NIÑO, SU ENFERMEDAD Y LOS OTROS”. Nueva Visión.
- MARUCCO, NORBERTO: “CURA ANALÍTICA Y TRANSFERENCIA DE LA REPREWSIÓN A LA DESMENTIDA”. Amorrotu.
- RODULFO, R.: “EL NIÑO Y EL SIGNIFICANTE”. Paidós.
- RODULFO, R.: “CLÍNICA PSICOANALÍTICA EN NIÑOS Y ADOLESCENTES”. Lugar.
- SIGAL DE ROSENBERG, A.M. (COMP): “EL LUGAR DE LOS PADRES EN EL PSICOANÁLISIS DE NIÑOS”. Lugar.
2ª Parte
- AULAGNIER, P.: “¿QUÉ DESEO, DE QUÉ HIJO?”. En Psicoanálisis con niños y adolescentes Nº 3, 1992.
- BLINDER, C.; KNOBEL, J.; SIQUIER, M.ª L.: “CLÍNICA PSICOANALÍTICA CON NIÑOS”.
- CAELLAS, A.M., KAHANE, S., SÁNCHEZ, I.: “EL QUEHACER CON LOS PADRES. De la doble escucha a la construcción de enlaces”. HG Editores. 2010.
- CODERCH, JOAN: “LA INTERPRETACIÓN EN PSICOANÁLISIS. FUNDAMENTOS Y TEORÍA DE LA TÉCNICA”. Herder. 1995.
- FREUD, S.: ”INTRODUCCIÓN AL NARCISISMO”. Amorrortu, T. XVI. 1914.
- FREUD, S.: “EL MALESTAR EN LA CULTURA” Amorrortu, T. XXI. 1929.
- JANIN, B.: “INTERVENCIONES EN LA CLÍNICA PSICOANALÍTICA CON NIÑOS”. Noveduc 2013.
- LACAN, J.: “LA FAMILIA” Homo Sapiens, 1977.
- LEVIN DE SAID, ANA DELIA: “EL SOSTÉN DEL SER. LAS CONSTRUCCIONES DE WINNICOTT Y AULAGNIER”. Paidós, 2004.
- MONTEVECHIO, BLANCA: “EL NIÑO SÍNTOMA: VIA REGIA AL INCONSCIENTE PARENTAL”. En Psicoanálisis con niños y adolescentes, Nº 10, 1997.
