Asignatura

PSICODIAGNÓSTICO. DOBLE ESCUCHA EN LA CLÍNICA CON NIÑOS, ADOLESCENTES Y TRABAJO CON PADRES

Objetivos y reseña

     La asignatura pone el énfasis en la idea de que el proceso terapéutico no comienza con la primera sesión del niño o el adolescente, sino que las primeras entrevistas son ya una estrategia terapéutica dentro de dicho proceso. En éstas sostenemos una doble escucha permanente: con el niño, el adolescente y los padres, manteniendo especial atención a la conflictiva intra e intersubjetiva de todos. De este modo lograremos una mejor comprensión del padecimiento del paciente y de sus padres.

Metodología  

     A través de diferentes viñetas, iremos trabajando la clínica y la teoría en forma dialéctica.

Profesora:

Iluminada Sánchez es psicóloga, psicoanalista y psicoterapeuta acreditada por FEAP. Especialista en psicoanálisis infantil y trabajo con padres. Vicepresidenta, directora de la secretaría académica y docente de Aecpna; codirectora de la revista digital de Aecpna “En Clave Psicoanalítica”; coautora de “El quehacer con los padres. De la doble escucha a la construcción de enlaces”.

Datos de la asignatura

Fechas

De octubre a febrero

Horario

Los Lunes de 20.30 a 22.30 h.

Precio

No Socios: 625€ / Socios: 565€. Por asignatura independiente

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1. Narcisismo y Duelo por el hijo fantaseado

2. Pasaje de ser objeto a ser sujeto

3. Encrucijada de tres narcisismos

4. El lugar de los padres en el psicoanálisis con niños – adolescentes

5. ¿En qué lugar, según el imaginario parental, está ubicado el hijo?

6. Diagnóstico psicoanalítico como estrategia terapéutica

7. Doble escucha: hijos – padres

8. Escucha Múltiple y Activa

9. Escucha de:

Transferencia – Contratransferencia

Resistencia

Repetición

Identificaciones

Narcisismo

Edipo

Castración simbólica

Síntoma

10. Superposición entre la dinámica psíquica de padres e hijo

11. Entrevistas iniciales. Método

12. Construcción de enlaces

13. Cierre del proceso diagnóstico. Devolución

 

 

Caellas, A.M., Kahane, S., Sánchez, I. (2010). El Quehacer con los padres. De la doble escucha a la construcción de enlaces . HG Editores.

Cramer, B. (1990). De profesión bebé. Urano.

Demijolla, A. (1986). Los visitantes del yo. Madrid: Tecnipublicaciones.

Freud, S. (1914). Introducción al Narcisismo. Amorrortu. Tomo XIV.

Freud, S. Más allá del principio del placer. Amorrortu Tomo XVIII.

Goigman, L., Kancyper, L. (1995). Clínica psicoanalítica de niños y adolescentes. Lumen.

Green, A. (1983). Narcisismo de vida, narcisismo de muerte.  Amorrortur.

Kancyper, L. (1997) La Confrontación generacional. Estudio psicoanalítico. Paidós. P.S. Profunda.

Lebovici, S., Diatkine, R., Soulé, M. (1988) Tratado de psiquiatría del niño y del adolescente. Madrid: Biblioteca Nueva.

Lebovici, S. y Soulé, M.(1973). El conocimiento del niño a través del psicoanálisis. México: Fondo de Cultura Económica. Segunda parte: Caps. I y II.

Leclaire, S. (1990). Matan a un niño. Amorrortu.

Manoni, M. La primera entrevista con el psicoanalista. Gedisa.

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