Asignaturas

Objetivos y reseña: El programa intenta ofrecer de manera resumida los principales ejes teóricos y prácticos, psicoanalíticos en la comprensión de la Psicosis en la Infancia y Adolescencia, así como desarrollar casos clínicos clásicos, además de aportes personales de docentes y alumnos. Uno de los temas más controvertidos en psicopatología infantil es el área de los trastornos graves del desarrollo. La psicosis infantil no ofrece un problema en cuanto a su diagnóstico fenomenológico, pero sí en cambio en cuanto a su etiología. El psicoanálisis no ha sido ajeno a los debates de las posturas biologicistas y/o vinculares y las[…]

Fechas de la asignatura

De febrero a junio

Horarios

Los martes de 20.30 a 22.30

Precio

No Socios: 625€ / Socios: 565€
Objetivos y Reseña: “Todo ser viviente debe morir un poco todos los días.  Es decir, debe mutar; padecer la pequeña muerte celular que renueva y da vida. Nosotros los adultos, perdemos cada día un poco de nosotros mismos, de manera incesante e inadvertida.  Cuanto más terrible ha de ser este fenómeno en el adolescente, en quien todo  tiene que cambiar a la vez violentamente: el cuerpo debe desmembrarse, la infancia irse, y la cabeza, mareada, debe reconquistar penosamente su poder sobre su cuerpo”,  (J.D. Nassio, “Cómo actuar con un adolescente difícil”)  La adolescencia en su esencia de cambio y[…]

Fechas de la asignatura

De febrero a junio

Horarios

Miércoles de 20:30 a 22:30 h

Precio

No Socios: 625€ / Socios: 565€. Por asignatura independiente
Presentación: Tras las entrevistas preliminares con los padres, la exploración diagnóstica con el niño y la devolución de resultados con los padres y con el niño,… ¿Cómo se trabaja, desde el psicoanálisis, con un niño en la etapa de latencia (6 – 9/10 años)? ¿Qué se juega en esa etapa de crecimiento en el ámbito intrapsíquico y la vertiente interrelacional? Y con los padres ¿Cuál será su lugar en el proceso terapéutico del niño? … Se trabajará sobre estos y otros interrogantes de la práctica clínica en esa etapa. Objetivos: Esta asignatura tratará de desarrollar un temario orientado a[…]

Fechas de la asignatura

De febrero a junio

Horarios

Lunes de 20.30 a 22.30 h.

Precio

No Socios: 625€ / Socios: 565€. Por asignatura independiente
Objetivos y Reseñas: La asignatura pretende profundizar en las bases del método del trabajo con padres a través de la construcción de enlaces. Las entrevistas con los padres durante el psicodiagnóstico y las posteriores que tendremos durante la terapia, nos pueden permitir tener un mejor conocimiento y acceso al padecimiento del niño/a, en tanto éste/a puede estar atrapado en la red de identificaciones primarias con el objeto del deseo parental. En el enfoque teórico y clínico articulados dialécticamente se responderá a cuestiones como: cuándo y por qué hacemos la derivación de los padres de nuestros pacientes niños y adolescentes[…]

Fechas de la asignatura

De febrero a junio

Horarios

Lunes de 20.30 a 22.30 h.

Precio

No Socios: 625€ / Socios: 565€. Por asignatura independiente
Dirigido a profesionales interesados en la clínica infanto – juvenil. Fundamentos y objetivos del curso: brindar un marco de referencia general que permita comprender como se trabaja con niños y con adolescentes y en qué consiste el trabajo con los padres antes y durante el proceso terapéutico. El objetivo fundamental del curso es adquirir una idea general clara sobre los postulados teóricos y clínicos que rigen nuestra praxis, centrándonos en un modelo de comprensión que denominamos “De la doble escucha a la construcción de enlaces” Metodología: el curso se realizará en una sesión en modalidad de clase magistral, con[…]

Fechas de la asignatura

Sábado 21 de septiembre

Horarios

De 10:00 a 14:00

Precio

No Socios: 25€ / Socios: gratuito
Objetivos y reseña      La asignatura pone el énfasis en la idea de que el proceso terapéutico no comienza con la primera sesión del niño o el adolescente, sino que las primeras entrevistas son ya una estrategia terapéutica dentro de dicho proceso. En éstas sostenemos una doble escucha permanente: con el niño, el adolescente y los padres, manteniendo especial atención a la conflictiva intra e intersubjetiva de todos. De este modo lograremos una mejor comprensión del padecimiento del paciente y de sus padres. Metodología        A través de diferentes viñetas, iremos trabajando la clínica y la teoría en[…]

Fechas de la asignatura

De octubre a febrero

Horarios

Los Lunes de 20.30 a 22.30 h.

Precio

No Socios: 625€ / Socios: 565€. Por asignatura independiente
Presentación Tras las entrevistas preliminares con los padres, la exploración diagnóstica con el niño y la devolución de resultados… ¿Cómo se trabaja, desde el psicoanálisis y en Aecpna? En este cuatrimestre ponemos el foco en la tarea del analista infantil con los más pequeños y sus padres, abordando, en la primera parte de la asignatura, los aspectos relativos a la teoría de la técnica que rige cualquier intervención psicoanalítica, así como su especificidad en el proceso terapéutico con el niño y el quehacer con sus padres. Objetivos En esta asignatura nos proponemos acercar el alumno al mundo infantil y[…]

Fechas de la asignatura

De octubre a febrero

Horarios

Lunes de 20.30 a 22.30

Precio

No Socios: 625€ / Socios: 565€. Por asignatura independiente
Objetivos y reseña No solamente no sé lo que tengo, sino que no sé lo que soy. En el baño, me he levantado del asiento y de pie he pegado la nariz contra el espejo y he decidido que me miraría hasta saber quién soy. Me he planteado cuestiones. Me he hecho una lista ¿Soy una mujer? No ¿Soy una chica? No ¿Soy un chico? No ¿Soy un niño? No Stéfanie “Des Cornichons au Chocolat” de Philippe Labro Este fragmento nos muestra la conmoción adolescente, que instala el caos en su equilibrio anterior, frente a los cambios por los[…]

Fechas de la asignatura

Del octubre a febrero

Horarios

Los miércoles de 20.30 a 22.30

Precio

No Socios: 625€ / Socios: 565€. Por asignatura independiente
Objetivos y reseña La asignatura de Hora de Juego diagnóstica es el primer módulo del Bloque “Instrumentos técnicos” que recorren la formación en la Escuela a lo largo de los tres años. La Hora de juego diagnóstica es un recurso técnico de gran valor dentro del proceso psicodiagnóstico en niños, que nos ayudará a conocer y comprender al niño que nos traen a consulta en su singularidad. El juego de los niños constituye un lenguaje. Sin embargo, es un discurso complejo que nos hablará de sus emociones, de sus miedos y fantasías, de su mundo interno, de su psiquismo.[…]

Fechas de la asignatura

De octubre a junio.

Horarios

4º jueves del mes de 20:30 a 22:30

Precio

No Socios: 360€ / Socios: 325€. Por asignatura independiente
Objetivos Este curso se compone  de ocho clases-de octubre a junio-. En ellas se desarrollarán: La clasificación de las Técnicas Proyectivas. Consignas. Entrevistas. Así como las dificultades que se le presentan al profesional cuando debe decidir sobre el uso de los gráficos, su análisis e interpretación. Dudas acerca del porqué de una determinada indicación terapéutica. Metodología: Se presentara material clínico en forma de “viñeta” con el fin de crear un espacio donde los colegas alumnos puedan plantear preguntas, dudas e inquietudes que les surgen en la práctica clínica Profesoras: Silvia  Falcó es psicóloga especialista en Psicología Clínica  (M-05034). Especialista[…]

Fechas de la asignatura

De octubre a junio.

Horarios

4º jueves del mes de 20:30 a 22:30

Precio

No Socios: 360€ / Socios: 325€. Por asignatura independiente
Objetivo general Favorecer la articulación entre teoría y práctica en el aprendizaje de los diferentes instrumentos técnicos con los que se cuenta para diagnosticar en la adolescencia: Entrevistas, Test Proyectivos Gráficos y Test Proyectivos Verbales. Objetivos específicos: – Según sea la demanda recibida, aprender a discriminar en cada caso las pruebas más idóneas que compondrían la batería a aplicar. – A partir de los resultados obtenidos, ejercitar el reconocimiento diferencial entre los rasgos que conciernen a una crisis evolutiva normal respecto a posibles indicadores psicopatológicos. Metodología: – Se propone una metodología activa con presentación de baterías completas que se[…]

Fechas de la asignatura

De octubre a junio.

Horarios

4º jueves del mes de 20:30 a 22:30

Precio

No Socios: 360€ / Socios: 325€. Por asignatura independiente