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Dirigido a profesionales interesados en la clínica infanto – juvenil. Fundamentos y objetivos del curso: brindar un marco de referencia general que permita comprender como se trabaja con niños y con adolescentes y en qué consiste el trabajo con los padres antes y durante el proceso terapéutico. El objetivo fundamental del curso es adquirir una[…]

Fechas del curso

Sábados, 21 de septiembre

Horarios

De 10 a 14 h.

Impartido por

Profesor

Precio

20€

Objetivos y reseña Esta asignatura es eminentemente clínica. Partiremos de la psicopatología clásica para introducirnos en la clínica actual. El objetivo es tratar de interrogar a la clínica para indagar en la complejidad de las personas, de los niños y adolescentes y parejas de padres que nos consultan y que se hallan inmersos en una[…]

Fechas del curso

Del 15 oct-18 feb de 20.30 a 22.30 h

Horarios

Martes 20:30-22:30 hlll

Impartido por

Profesor

Precio

20€

Objetivos y Reseña El objetivo de este encuentro entre profesionales es ayudar para que se pueda ir construyendo la identidad como analista, para que la teoría haga cuerpo en cada uno de nosotros con las marcas propias de nuestra subjetividad. Nuestro interés es que encontréis un discurso propio. Tener un discurso propio es poder acercarnos[…]

Fechas del curso

Del 16 oct-19 feb de 20.30 a 22.30 h

Horarios

Miércoles de oct- feb 20:30 a 22:30 h

Impartido por

Profesor

Precio

20€

Objetivos y reseña      La asignatura pone el énfasis en la idea de que el proceso terapéutico no comienza con la primera sesión del niño o el adolescente, sino que las primeras entrevistas son ya una estrategia terapéutica dentro de dicho proceso. En éstas sostenemos una doble escucha permanente: con el niño, el adolescente y[…]

Fechas del curso

Horarios

Impartido por

Profesor

Precio

20€

Tras las entrevistas, exploración diagnósticas y devolución de resultados, con los padres y con el niño,… ¿Cómo se trabaja, desde el psicoanálisis, con un niño? ¿Qué lugar dar a los padres y cómo llevar a cabo el quehacer con ellos dentro del proceso del pequeño? Objetivos Esta asignatura tratará de desarrollar un temario orientado a[…]

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20€

Objetivos y reseña No solamente no sé lo que tengo, sino que no sé lo que soy. En el baño, me he levantado del asiento y de pie he pegado la nariz contra el espejo y he decidido que me miraría hasta saber quién soy. Me he planteado cuestiones. Me he hecho una lista ¿Soy[…]

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20€

Objetivos y reseña Esta asignatura es eminentemente clínica. Partiremos de la psicopatología clásica para introducirnos en la clínica actual. El objetivo es tratar de interrogar a la clínica para indagar en la complejidad de las personas, de los niños y adolescentes y parejas de padres que nos consultan y que se hallan inmersos en una[…]

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Del 15 oct-18 feb de 20.30 a 22.30 h

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Martes 20:30-22:30 hlll

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Objetivos y Reseña El objetivo de este encuentro entre profesionales es ayudar para que se pueda ir construyendo la identidad como analista, para que la teoría haga cuerpo en cada uno de nosotros con las marcas propias de nuestra subjetividad. Nuestro interés es que encontréis un discurso propio. Tener un discurso propio es poder acercarnos[…]

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Del 16 oct-19 feb de 20.30 a 22.30 h

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Miércoles de oct- feb 20:30 a 22:30 h

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Objetivos y reseña El objetivo del seminario es el acercamiento reflexivo a los conceptos metapsicológicos centrales en el pensamiento freudiano: el Inconsciente y su funcionar, la defensa, la pulsión, el Narcisismo, las Tópicas y demás conceptos fundamentales. Metodología: Se hará una introducción a los temas previstos y se leerán textos antes de cada clase y[…]

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Objetivos generales: Estimular la articulación teórico-clínica de las ideas trabajadas Promover la comprensión de los temas centrales del Seminario Estudiar las manifestaciones psíquicas, tanto normales como patológicas, no sólo en el ámbito clínico si no también, cómo se observan estas manifestaciones en los comportamientos cotidianos de niños, adolescentes y adultos. Objetivos específicos: Estudiar los distintos[…]

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Objetivos y reseña Se propone en este seminario el estudio del proceso adolescente y sus vicisitudes, tomando como eje teórico de referencia el modelo freudiano del aparato psíquico. A partir de S. Freud, la bibliografía se abrirá hacia aquellos autores clásicos y contemporáneos, que trabajaron con especial interés este período de la vida: A. Aberastury,[…]

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Objetivos y reseña El programa intenta ofrecer de manera resumida los principales ejes teóricos y prácticos, psicoanalíticos en la comprensión de la Psicosis en la Infancia y Adolescencia, así como desarrollar casos clínicos clásicos, además de aportes personales de docentes y alumnos. Uno de los temas más controvertidos en psicopatología infantil es el área de[…]

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Dirigido a profesionales interesados en la clínica infanto – juvenil. Fundamentos y objetivos del curso: brindar un marco de referencia general que permita comprender como se trabaja con niños y con adolescentes y en qué consiste el trabajo con los padres antes y durante el proceso terapéutico. El objetivo fundamental del curso es adquirir una[…]

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Sábados, 21 de septiembre

Horarios

De 10 a 14 h.

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Objetivos y reseña      La asignatura pone el énfasis en la idea de que el proceso terapéutico no comienza con la primera sesión del niño o el adolescente, sino que las primeras entrevistas son ya una estrategia terapéutica dentro de dicho proceso. En éstas sostenemos una doble escucha permanente: con el niño, el adolescente y[…]

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Tras las entrevistas, exploración diagnósticas y devolución de resultados, con los padres y con el niño,… ¿Cómo se trabaja, desde el psicoanálisis, con un niño? ¿Qué lugar dar a los padres y cómo llevar a cabo el quehacer con ellos dentro del proceso del pequeño? Objetivos Esta asignatura tratará de desarrollar un temario orientado a[…]

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Objetivos y reseña No solamente no sé lo que tengo, sino que no sé lo que soy. En el baño, me he levantado del asiento y de pie he pegado la nariz contra el espejo y he decidido que me miraría hasta saber quién soy. Me he planteado cuestiones. Me he hecho una lista ¿Soy[…]

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Objetivos y reseña La asignatura de Hora de Juego diagnóstica es el primer módulo del Bloque “Instrumentos técnicos” que recorren la formación en la Escuela a lo largo de los tres años. La Hora de juego diagnóstica es un recurso técnico de gran valor dentro del proceso psicodiagnóstico en niños, que nos ayudará a conocer[…]

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20€

Objetivos Este curso se compone  de ocho clases-de octubre a junio-. En ellas se desarrollaran: La clasificación de las Técnicas Proyectivas. Consignas. Entrevistas. Así como las dificultades que se lee presentan al profesional cuando debe decidir sobre el uso de los gráficos, su análisis e interpretación. Dudas acerca del porqué de una determinada indicación terapéutica.[…]

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